循序渐进的核心课程
以清华大学附属学校及其国际部多年的实践经验为基础,自主研发的特色课程体系
在小学阶段,课程与教学活动全部围绕着兴趣培养、基本学习技能学习、以及思维方式引导等方面进行编排。各科目老师会采用共同备课的形式,知悉各科目的进度与重点,学科交叉与呼应性更强,帮助学生建立广泛的知识关联,启发与引导他们更加创新、独立地思考。
数学与科学
这两门课程均由中外教共同执教,便于借鉴并保留美式教育在科学与数学学科的趣味引导上的优势。
中文课程与英文课程
作为两种语言和文化的学习,在教学中都是强调语言基本用法的学习及相应的文化知识,帮助这个年龄段的学生培育文化修养。
凯文特色课程
如SEL课程、戏剧课程
SEL课程在关怀和尊重的文化氛围下,培养学生情感认知、调控能力、心理自我调节能力、人际交往能力,并指导他们通过学习及运用社交与情绪管理技巧,提升独立解决问题、目标管理、团队协作等学术学习能力,使学生真正做到人格和智力的健康发展。
在小学阶段,除了任课教师之外,我们还为每个班级都安排了双语学术班主任,他们将对学生每天的学习活动进行观察与指导,比如及时纠正不良的学习习惯,体察学生情绪上的波动,发现学生学习中遇到的障碍等等。他们将与家长保持密切联系,使家庭教育与学校教育有效地结合。