"A book is a dream that you hold in your hands.”

                                ——著名作家Neil Gaiman

 书是我们指间的梦。一书一世界,一卷一乾坤。

人文社科创意悦读系列活动是进行整合式、个性化的项目学习(Project-Based Learning),以跨学科有机结合的方式培养“21世纪学生技能”,培养学生探索、创造和设计思维(Design-Thinking)。

2018年新年伊始,海淀凯文中学人文社科组组织了创意悦读系列活动。学生与老师讨论自己最爱的一本书或最有挑战的一本书,或结合学科知识,由老师协助学生进行项目设计的规划。

 

活动要求学生在进行项目的过程中理解学科内容、感悟阅读的同时,更要分析信息,总结信息,并进行创造展示。

 

关于本次活动举办的目的,人文社科组刘向晨老师说:“每一个创意设计的背后都是学生对图书、对学科内容的理解和思考。在读书活动中,精选了几十本中英双语经典读本,不仅让同学们在分享、沟通合作中学习知识,更让学生成为双语流利使用者和双语思考者。”

 

本次项目展示是人文社科组进行的整合式、个性化的项目学习(Project-Based Learning)活动。整个项目以有机的方式培养学生“21世纪学生技能”,培养学生探索、创造和设计思维(design-thinking)。旨在激发同学们阅读兴趣,让同学们学会阅读。

 

一起来看一下学生们的精彩作品吧!

 

© 解忧杂货店系列

  

© 学生综合分析越王勾践的历史背景和地理因素,还原了两个她认为最重要的历史场景,着重说明了学生理解的越王勾践精神。

 

©  The worst part of holding the memories is not the pain. Its the loneliness of it.”学生初步理解了乌托邦的含义,也反思了文学作品中映射的现代社会问题。

 


©  历史与地理知识结合

 

© 每一件作品都是在老师指导下,学生独立完成。

 

©  读书项目作品展示

 

© 地理学科展示

 

© 7年级学生制作的巧克力工厂